第一项俯卧抬头(要注意不要在孩子进食之后立即训练),训练的时候,儿子趴在床上,抚摩其背部,用拨浪鼓等玩具逗引,让儿子抬头及左右侧转。这种训练2个月即可开始训练,每天2—3次,每次5—10分钟。第二项可以进行仰卧拉起训练。儿子空腹时,让其仰卧在床上,我们将双手放到他的腋下,抓紧他的胳膊举起,但是头部不完全离开床。2个月开始训练,每天4—5次,每次6—8下。
也许对于孩子来说这种训练挺枯燥的,父母也会感到很枯燥,其实,做爸爸妈妈的可以把它编成游戏,配上收录机里的儿歌和轻音乐,自己编的更随意,玩一样地进行锻炼。这样,一边快乐地唱歌,一边游戏似的玩耍,孩子就会感到很快乐,也更愿意跟你合作。
儿子不仅最喜欢看自己的手,而且他还越来越喜欢看忙碌走动的我们,并且对窗外被风吹动的枝叶极感兴趣,老盯着看不停。对经常照顾他的爸爸妈妈居然能注释片刻了。而在听力方面呢?是渐渐地在加强。儿子能否辨别声音方向,能安静地听轻快、柔和的音乐,并表现出愉快的情绪,面对强烈的嘈杂的声音表示出不安,甚至害怕、厌烦。
儿子的身心发育得真是健康,奶癣也好多了,但仍未痊愈。儿子拥有一副发达的胸腔,因此,他的呼吸运动非常活跃,当他哭的时候,由发达的胸腔产生的共鸣,使得他的哭声如鼓声,特别地惊人,因而当他安静地入睡的时候,我如果不去查看查看他的动静,就会很不安心。前几个月,他睡醒了之后,总是哼哼唧唧地让我们知道,而现在他毕竟长大了,有时,他醒来了好久,我们才发现他正在一声不吭地抱着两只手一边吃,一边玩呢!
当我们悄悄聚拢在他身边的时候,他一丝一毫也没觉察,于是我和丈夫悄悄地说话,以观察他的动静。这一次,他好像听见了,并开始四下寻找,大概是找了一会没找到,他又开始自得其乐的玩起来!我们又学猫、狗、鸡等的叫声。他又找,又没找到,他越发惊奇这些声音的来历,玩手的兴趣也不那么大了。后来我们又用摇铃逗他,后来直到我们出现在他的面前,他才感觉到:原来爸爸妈妈是在逗我玩的呀!由此,可以判断2个月以后的婴儿对声音反应更积极了,听见说话和摇铃的声音时,会转头并用眼睛寻找声音。
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