家庭教育是与男孩的双向交流

家庭教育是与男孩的双向交流，是与他一起成长

有的妈妈之所以会对大吼大叫“情有独钟”，是因为她们觉得这样做多少可以制住男孩，他们在被吼叫之后就“老实了”的表现就是这一点的最好证明。

但实际上，大吼大叫只不过是一种单方面的语言强迫施与。而且，当我们大吼大叫时，是很不愿意听见男孩有任何反驳的，只要他一反驳，我们的吼叫立即就会变得更为厉害。结果，这一番名为“教育”的行为，到最后往往就变成了“一边倒”的情况：我们不住地说，男孩一句也不能回，只能默默地承受着我们种种严厉、尖刻的说教。

但是，男孩这种沉默，却并不代表他真正的服从与配合。在他看来，现在他只不过是没有“实力”来反抗我们的吼叫罢了。一旦他也学会了这种处理事情的方式，一旦他个头再增长一些，那么他势必会学着我们的样子去反驳，假如两方都采取吼叫的方式去处理问题，那么最终就会演变成一场无意义的争吵。

但显然，争吵绝对不是交流，我们想要的是和男孩之间平静的沟通，这种平静沟通对他是一种尊重，这样才能赢得他的真心配合。家庭教育不能只是我们用吼叫去建立一种所谓的父母威严，而应该是与男孩通过双向交流来让我们更了解他，同时也让他能体会到我们的心思，了解我们的用心。也就是说，教育的实施应该建立在我们理解男孩，男孩也理解我们的基础上。

由此可见，家庭教育绝对不仅仅是身为父母的我们对男孩的教育，同时也是我们提升自身教育能力与水平的自我教育。

所以，不要再让家庭教育变成我们的独角戏，改变吼叫的做法，试试与孩子进行沟通，让男孩对这样的教育心服口服。

不要武断地下结论

不得不说，我们很多的吼叫只是来源于自己的判断。我们总会自以为是地觉得，男孩的问题肯定就是我们所想象的那样。而接下来，我们就会根据自己的判断去给男孩下一个定论，并由此对他进行严厉的批评或教育。

这对男孩显然是不公平的，我们不能如此片面地去看待男孩和他的行为。他做的所有事情一定会有原因，多半也会有个说法，所以我们发火之前应该好好询问一番，别那么肯定自己的猜测就是正确的。眼见不一定为实，了解男孩的内心所想才能保证不会吼叫出“冤假错案”。

给男孩解释的权利，相信他的解释

既然是交流，就要允许男孩对他的行为进行解释。这时，要给他足够的信任，别总怀疑男孩在说谎、在逃避责任，认真听听他到底说了什么。而我们在问话的时候也要有分寸，少用“是不是”“对不对”这种只能二选一的封闭式问句，多问问男孩“为什么”“怎么做的”，这会给他足够的解释空间。

妈妈在吼叫之前，一定要先给男孩一个解释的机会。

及时告诉男孩我们对他的期望

在交流的过程中，除了要了解男孩出问题的真正原因，还要表达我们自己的想法，例如我们为什么如此生气，为什么会觉得男孩是不对的，原本希望他有怎样的表现，等等。这些都最好心平气和地告诉男孩。这样一来，男孩就会明白我们并不是总抓着他的错误不放，而是对他有更好的期待，希望他能向好的方向发展。